Tornevall Networks

← Back to feed

Dagens tankeställare 203

Permalink
Published: 2023-07-08 12:50:31
Discovered: 2023-07-08 15:09:04
Hash: 2c9c6a3416e93bac74faf2f8641849813280d255
https://petterssonsblogg.se/2023/07/08/dagens-tankestallare-203/
Description
Makt och tolkningsföreträde. Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.– Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst. – Hur mycket vill magistern […]
Content
Makt och tolkningsföreträde.

Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.
– Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst.

– Hur mycket vill magistern att det ska vara?

Detta tål att tänka på i våra dagars verklighetsförnekelse där allt är bara tolkningar och konstruktioner.

Rune Holmström
History (2 versions shown )

Changes

From 2023-07-08 12:50:31 (discovered: 2023-07-08 14:58:15) hash: f6ff3399232cfc8e0de8d4ea0709282462e242a3
To 2023-07-08 12:50:31 (discovered: 2023-07-08 15:09:04) hash: 2c9c6a3416e93bac74faf2f8641849813280d255
Title
Dagens tankeställare 203
Description
Makt och tolkningsföreträde. Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.– Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst. – Hur mycket vill magistern […]
Content
Makt och tolkningsföreträde. Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.– Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst. – Hur mycket vill magistern att det ska vara? Detta tål att tänka på i våra dagars verklighetsförnekelse där allt är bara tolkningar och konstruktioner.Rune Holmström

Versions

  1. 2023-07-08 12:50:31
    Discovered: 2023-07-08 15:09:04 Hash: 2c9c6a3416e93bac74faf2f8641849813280d255
    Title:
    Dagens tankeställare 203
    Description:
    Makt och tolkningsföreträde. Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.– Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst. – Hur mycket vill magistern […]
    Content
    Makt och tolkningsföreträde.

    Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.
    – Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst.

    – Hur mycket vill magistern att det ska vara?

    Detta tål att tänka på i våra dagars verklighetsförnekelse där allt är bara tolkningar och konstruktioner.

    Rune Holmström
  2. 2023-07-08 12:50:31
    Discovered: 2023-07-08 14:58:15 Hash: f6ff3399232cfc8e0de8d4ea0709282462e242a3
    Title:
    Dagens tankeställare 203
    Description:
    Makt och tolkningsföreträde. Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.– Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst. – Hur mycket vill magistern […]
    Content
    Makt och tolkningsföreträde.

    Enligt anekdoten gick det till så här på 70-talet i Svenska Normallyceum, Helsingfors. En frispråkig och begåvad elev hade stora problem med matematiken. Matteläraren å sin sida var en sträng ”herr magister” av det gamla gardet.
    – Vet ni ens hur mycket 2+2 är? ska läraren ha snäst.

    – Hur mycket vill magistern att det ska vara?

    Detta tål att tänka på i våra dagars verklighetsförnekelse där allt är bara tolkningar och konstruktioner.

    Rune Holmström